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Taller de redacción en la UBA

Inicio:
Sábado 03/06/06
Duración: 1 Mes, 4 clases de 4 hs. Los días sábados. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.

Vacantes Muy Limitadas

Detalle del curso

TALLER DE REDACCION

Autor: Cursos UBA

1. OBJETIVOS GENERALES
Entrenamiento a través de técnicas específicas y de dinámica grupal que favorezcan la comunicación escrita y la creación de textos. Modalidad Taller.

2. CONTENIDOS

MODULO I

La puntuación: las reglas. Coma: punto y coma.

Punto, dos puntos, puntos suspensivos: signos de interrogación y exclamación.

Guiones y paréntesis. Las comillas.

El adjetivo y el adverbio. Normas prácticas de redacción.

El gerundio correcto y el incorrecto.

Preposición: Dequeísmo y queísmo.

Predisposición para la escritura.

El Verbo. Modos Indicativo y Subjuntivo. Modo Imperativo.

Verbos regulares e irregulares.

La voz pasiva. Frases verbales.

Lenguaje para la escritura.

MODULO II

Acentuación. Acento prosódico y acento ortográfico.

Reglas generales de acentuación ortográfica.

Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

Acentuación de monosílabos. Acentuación de plurales.

Palabras con doble acentuación.

Ideas-fuerza para la escritura.

Signos de interrogación y de exclamación.

Corchetes. Comillas. Guión. Parónimos. Topónimos.

Verbos Haber y Ser.

Para quién se escribe.

 

MODULO III

Reglas ortográficas.

Intencionalidad de la escritura.

Verbos irregulares.

Conjugación de verbos irregulares.

Adverbios. Pronombres interrogativos y exclamativos.

Orden en la escritura.

 

MODULO IV

Elementos modificadores y frases modificadoras.

Orden de las palabras y construcción de la frase.

Construcción lógica:  el orden de las palabras y el orden de las ideas.

La cohesión en el párrafo y las frases desordenadas.

Coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.

Coherencia y claridad en los párrafos.

La construcción de la frase y la armonía. Cacofonías, monotonía,

repeticiones, consonancias. Armonía.

Las figuras retóricas. Planteamiento y justificación. Sinestesia. Paradoja.

Ironía. Hipérbole.Estilos directo e indirecto.

Resumen de una conferencia. Resumen de un libro.

Desarrollo de una idea. Principios y normas.

Texto e Ideas en la escritura.

Producción de ideas.

Producción del texto.

Revisión.

Puesta en escena y juegos mentales en la escritura.

Creación en la escritura.

3. PROPUESTA DIDÁCTICA:

La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.

 
4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS

El profesor proveerá, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.

5. TUTORIA PEDAGOGICA

Las vías de comunicación con los tutores son:

por E- mail: lo dara a conocer el profesor del curso personalmente, a través de nuestra página Web
http://www.cursosuba.org


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